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    “現階段的會展教育應該上升一個層面，探討會展教育如何與市場需求對接等更實質性問題。”近日，在第五屆中國國際會展文化節期間舉行的第二屆會展教育與就業論壇上，上海對外貿易學院會展與旅游學院副教授藍星如是說。

    近年來，關于會展教育的探討從未停止過。但令業內人士困惑的是，直到今天，經歷了近10年發展的會展教育仍然還圍繞著師資隊伍、學生就業、專業教材，尋求有效的解決之道。所不同的是，多數院校的負責人眼下急于為畢業生尋找就業的機會；個別院校由于剛開設會展專業，不得不為師資隊伍建設和專業教材而忙碌。

    針對目前會展教育與市場需求不對等的現狀，上海大學影視學院副院長、會展傳播研究中心主任張敏認為，會展專業要分層次、分類別培養，應找準會展人才的定位，清楚會展行業需要哪一類人才。他強調，目前，我國會展行業真正需求的只是一小部分人，就是會展項目策劃和運作的高端人才。

    困惑仍然存在

    7月22日，國務院通過的《振興文化產業發展規劃》提到了“文化會展”。盡管僅僅只有4個字，但這令業內人士看到了會展教育的前景和希望。

    值得肯定的是，近10年來，會展教育經歷了從無到有的過程。盡管最初的師資隊伍幾乎都是半路出家的，但現如今已有會展專業畢業的研究生加入師資隊伍，這是會展教育邁出的一大步。

    現實的問題是，我國的會展教育缺少有實際操作經驗的專業教師，雖然各大院校為此做了不少努力，但是會展專業畢業的學生因缺少實踐經驗和創造性，依然受到用人單位的詬病。

    于是，會展業的“兩難”局面顯得尤為突出：一方面是會展專業學生的就業難，而另一方面則是用人單位招賢若渴，人才難求。更為尷尬的是，一邊是會展專業畢業生難就業的現實，一邊卻是各大院校紛紛開設會展專業的繁榮景象，這不免讓從業人士感到困惑。

    教材依舊混亂

    北京第二外國語學院旅游管理學院會展管理系主任王起靜介紹說，今年初，她完成的一項會展教育調查顯示，目前全國開設會展專業的院校有150多家，而會展專業課程設置卻超過了200多門。

    一直以來，有關會展專業教材的理論與操作脫節的爭論令會展專業院校頭痛不已。其中最突出的問題是，有實踐操作經驗的從業者沒時間寫教材，而理論性強的人士又缺少操作流程的經驗，導致目前會展專業沒有實用的教材。

    據記者了解，自2003年以來，有10多家出版社先后出版了會展專業的系列教材。按理說，我國會展專業教材的數量幾乎每年呈倍數增長，從數量上完全能夠滿足教學的需求。然而，各大院校會展專業的師生們仍在抱怨很難找到理想的教材。據知情人士透露，目前，有幾家出版社正在積極籌劃出版會展專業核心教材的計劃。

    王起靜表示，歐洲的會展教育更注重權威會展人士的課程教育，如進行案例教學等。她提議，我國的會展專業可以引進歐洲的教學方式。

    改變傳統概念？

    但來自上海師范大學的有關負責人則認為，會展教育應打破傳統意義的概念，而是向活動管理轉變。這位人士還預測，今后的會展教育應該是大型活動管理。

    此外，還有相關人士認為，會展專業學生的就業觀念也要轉變。藍星認為，會展專業的學生畢業后不一定從事會展業，也可以從事外經貿職業。而王起靜則認為，會展專業的學生畢業后從事與會展無關的職業則是人才與資源的浪費。與王起靜持同一意見的還有深圳會展業協會秘書長孫昱倫，她認為，其他行業不應該與會展行業搶人才。

    藍星表示，如果會展專業的學生能在其他行業就業，也足以證明會展專業人才培養是成功的。

    于是，談論的焦點又重新回到了最初——會展專業學生該如何就業？是改變傳統觀念，還是堅持專業對口？